ページID：124499更新日：2026年2月18日

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 令和７年度　教育課程研究会

指導資料

令和７年度教育課程指導資料（冊子版）（PDF：4,110KB）

　子供主体の授業づくりにおける子供の学習調整を促す指導と評価のポイントを示した資料です。

　　　

実践事例一覧

　「工夫のポイント」から実践事例を検索できます。一覧表_イラスト

実践事例

国語

小国①

小２「自分と比べて読み、登場人物に手紙を書こう」

小国②

 小１「かくれんぼずかんをつくろう～学習したことを生かし、文章から重要な語や文を選び出す～」

中国①

 中２「聞き出せ！中学生のリアルな日常！」

中国②

 中１「中学生になった日を随筆で表現しよう」

社会

小社①

小５「自動車の生産にはげむ人々」
小社② 小６「幕府の政治と人々の暮らし」
中社① 中１「世界の諸地域」
中社② 中１「古代の日本」

算数・数学

小算①

小３「あまりのあるわり算」
小算② 小６「データの特ちょうを調べて判断しよう」
中保① 中２「連立方程式の利用」
中保② 中２「１次関数の利用」

理科

小理①

 小３「音のせいしつ」
小理② 小４「とじこめた空気と水」
中理① 中３「運動とエネルギー」
中理② 中２「生物の体のつくりと働き」

音楽

小音①

 小１「せんりつでよびかけあおう」
小音② 小５「日本の音楽に親しもう」
中音① 中１「雅楽の魅力について考え、味わって鑑賞しよう」
中音② 中３「リズムの特徴を捉え、ポピュラー音楽を味わおう」

図画工作・美術

小図①

 小１「やぶいた　かたちから　うまれたよ」
小図② 小３「立ち上がった絵のせかい」
中美① 中１「学校に現れたもう一つの世界」
中美② 中２「○○中学校の給食、商品化プロジェクト」

 

 

技術・家庭

中技①

中１「身の回りを整理・整頓できるマルチラックを考えて、生活を改善しよう」

中技②

 中３「学校生活における問題を解決しよう」

小家①

 小６「こんだてを工夫して」

小家②

 小６「クリーン作戦で快適に」

中家①

 中１「幼児との関わり方の工夫」

中家②

 中２「金銭の管理と購入」

体育・保健体育

小体①

小３・小４「小型ハードル走のヒミツをさぐれ！」
小体② 小３「『遠くへふわっと』のヒミツを探そう！」
中保① 中３「バレーボール」
中保② 中２「喫煙・飲酒・薬物乱用と健康」

外国語活動・外国語

小外①

 小６「Let's see the world.～山梨県のおすすめを紹介しよう～」
小外② 小５「This is my town.」
中外① 中２「Work Experience」
中外② 中３「My Dream for the Future」

生活・総合的な学習の時間

小生①

 小２「めざせ野さいづくり名人」
小生② 小２「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」
小総① 小４「わたしたちのエコチャレンジ」
小総② 小５「自然災害から命を守るために～もしもに備えよう～」
中総① 中３「ライフキャリアプランを立てよう」
中総② 中１「市川三郷んちゅぬ宝を深く知ろう町づくり」

​​​特別の教科　道徳

小道①

 小５「みんなの力で」
小道② 小５「２つの教材から考える『よりよい生き方』とは」
中道① 中１「家族の一員として」
中道② 中２「誰もが参画できる社会に」

特別活動

小特①

 小５「友達との関わりをレベルアップ」
小特② 小３「学級目標達成に向けて自分やクラスを成長させよう」
中特① 中１「学園祭を振り返り日常生活につなげよう」
中特② 中２「テストの取組をアップデート！」 

学習指導案

　各教科等の実践事例の学習指導案はこちら（準備中）

 

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このページに関するお問い合わせ先

山梨県教育委員会教育庁義務教育課 
住所：〒400-8504　甲府市丸の内１－６－１
電話番号：055（223）1755   ファクス番号：055（223）1759

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